2008年7月1日 星期二
2008年6月6日 星期五
第10屆畢業美展大成功!
好開心
今天好多人
在門外準備時
我站第一個 準備帶著校長進入展場
當在倒數計時時
心跳的好快
一想到花了那麼多時間籌辦這畢業展
心情既興奮又緊張 又擔心等一會開始時會出錯
帶領大家進到會場
神秘的氣氛
優雅的燭光
以及佈置相當華麗的餐桌
吸引了許多來賓
整個展場
擠滿了人群
看到老師 家長 同學
一同與我們分享成長的喜悅
感到十分的開心
表演的過程中
走秀的部份
成為非常具有特色的表演之一
緊張怕會出錯的我 還好
我們再最後一次的所有動作都完美呈現
謝謝每一位同學熱烈的歡呼 鬼吼
讓場子非常的熱鬧
每一段走秀
感受到每個人不同的風格 個性
讓我感到很有趣 很好笑
接著
印象最深刻的就是開場片
我們從劇本 統整 拍攝 剪輯 到好多好多次的NG重來
影片背後的那段過程
很辛苦
但我很開心能與活動組一同參予所有製片的每一個階段
很謝謝你們信任我並且給我機會
一起分享 一起製作的那種感覺
真的很棒
在其中
片中的班歌
是班上兩位多才多藝的 亞當和阿榮 一手包辦
讓我相當的佩服
每一句歌詞都很貼切班上的心情
隨著歌的旋律
唱出我们的心聲
搖滾的曲風
象徵著班上每個人活潑開朗的一面
投影牆上一張張籌劃畢展的照片
很感動 也很感慨:
美二我們終於完成了!
茶會開始
帶著朋友介紹畫作 拍照
並且在投影區做介紹
表達我們的理念 動機
看到家人 同學們的彭場
心暖暖的^^
我很謝謝班上每一位同學
有大家共同的努力 付出
才有今天那麼棒的回憶
謝謝每一位老師 陪伴我們
並且與我們一起分享這所有美好的一切
謝謝國中同學们:韋德 冠蓉 胖妹 阿基 阿光
抽空大老遠來參觀美展 看到你們 真的好開心 好感動 謝謝
謝謝書婷:特地請假來看畫展 >//< 今天沒有好好招待你真的不好意思
謝謝學長姐 以及學弟妹:你們的鼓勵 支持 祝福與幫助是我們動力來源之ㄧ 希望我們都能一起追夢
謝謝小胖:你的用心 讓我很感動 謝謝你的花 抱了它一整天 拍了一整天的照 我會記得畫作背後你給我的支持 鼓勵
謝謝妮妮 kid:抽空來看我們的畢展 謝謝妮犧牲睡眠 謝謝kid的卡片 >//<
謝謝國小同學禮安:每次都很彭場的你 無形中給了我很多動力 我們要一直好下去 ㄟ??我們認識???9年了ㄟ!!!
副總召:雖然有時候我們想法不合或者溝通不良
但我很開心能跟你一起合作
在你身上我學到了一些原本沒有的想法
"想做 就去做 不要怕難 更不要怕時間不夠 只要有心 就能辦的到"
兩位秘書:處理公文 新聞稿 與我一同監督 替我分擔了不少工作 還好有
你們 謝謝
謝謝視籌:在惡劣的環境中 一起佈置藝術公車 一起貼輸出圖 這段寶貴的回憶 我永遠不˙會忘
特別感謝:
我的家人:平常在美術上給予我支持 栽培 教育我 沒有你們 就沒有何歡 我愛你們!
可愛憶伶:為班上大大的付出 沒有你 我們美展也不會那麼完美
術科老師們:謝謝你們給我良機去創作 去表現 讓我找到美術的樂趣
好朋友:
謝謝顏妹 羊 波>>>在我挫折時 因為有你們的陪伴 總是讓我有個依靠
沒有你們 就沒有現在快樂的何歡
謝謝大K>>>自從動畫開始 我們成為很好的夥伴 一起努力的實現作品 從一本企劃書到作品呈現 當下的我好感動 我很慶幸在高中能認識你 一起學習 一起看畫展 一起創作 讓我學到很多>< 幸好我們當初沒有放棄^^對吧?
謝謝銘翔>>>忠厚老實的你 我很喜歡 謝謝你主動的幫忙 分擔了許多事情
最後最後
謝謝緣分
讓我認識了你們
美術
豐富我的人生
也因為它
才能讓我們在這地方相遇
我愛你們
班上又再次創造奇蹟
更謝謝當初大家信任我並給我機會帶領班上
雖然很辛苦
但能跟班上每一位同學一起參予
對我而言
是一件幸福的事...
一起佈展 一起釘門 一起唱歌 一起募款 一起宣傳 一起買材料....
一輩子都不會忘記
永遠的26道門
永遠的222......
2008年4月25日 星期五
水墨畫?
想起以前
很討厭水墨畫
更不喜歡拿著毛筆沾著墨汁在紙上畫圖
水分掌握的難度
常常使我很有挫折感
暈開原本要畫到的預定範圍
或者畫錯了無法修改
等等許多讓我不喜歡水墨畫的理由
但很奇怪
自從國二後
似乎慢慢的改觀了
可能是蔡曜同老師的關係吧?
看到他每次一拿起筆試範的時候
在幾分鐘就可以把東西描繪的非常生動逼真
在每一次的示範當中
我仔細的看著每一個步驟 按時交完每一份作業
沒想到
就因為這樣
讓現在的我
找到了熱愛水墨的興趣
從中得到的成就感
叫我不要放棄
雖然在創作的過程中
遇到很多的瓶頸
幸好
復興的老師們
相當照顧我
不但給我鼓勵 細心的指導
並且信任我給予我機會
我好喜歡現在很愛畫畫的自己
對美術這條路從來沒有遲疑過
真的好謝謝幫助過我的人
尤其百齡的蔡曜同老師以及復興的蔡莉莉
因為你們
讓我喜歡水墨畫
找到自信
高中有史以來第一張漫畫
感謝我妹在我絞盡腦汁不知道怎麼畫漫畫的時候
跟我說:幹麻在意那麼多?比例不對又沒關西 越誇張越好 不要想那麼多 這樣10年後你還是擠不出來 >>>>>
心裡OS:說的簡單 你自己畫阿
但過沒多久
我豁出去了
完成了我高中第一張的漫畫作業
我個人還滿開心的
能畫出來 簡直是一件很不可思議的事
對我完全不會畫漫畫的人來說......
謝謝阿妹的刺激 我的漫畫小老師
哈哈
2008年4月21日 星期一
2008年4月4日 星期五
溝通 分享 創作
是我喜歡做的事
很開心今天企劃書有了進展
雖然製作作品的過程因為沒有經驗而感到陌生
但從中
我們不斷實驗 重新來過 規劃 演練
自導自演的兩人 似乎樂在其中
今天真的很妙
就地取材運用在作品中
謹慎的安排每一個場景
呈現出來的成果在兩個人的討論溝通之下達到完美
為了作品 發揮自己應有的能力以及無限的潛能
彼此互相溝通 合作 分享 尊重
是創作過程中不可缺少的一部分
我相信
經過這段學習 付出
除了帶給我們成長外無形中也累積許多各式各樣的創作經驗
我的高中生活
很幸運的
一直有一位很好的合作夥伴
除了一起愛好美術外
再困難的事情
都能 一起溝通一起克服
現在
我告訴自己
要珍惜每一個學習 相處的機會
謝謝週遭的每個人給你的快樂 幫助 陪伴
更要懂得去感恩給你機會去發揮的人
2008年3月28日 星期五
2008年3月6日 星期四
畢展作品企劃書<2>
台北市立復興高級中學
第十屆美術班
畢展創作企劃書
畢展時間:5月30日~6月13日
企劃者:何歡 沈毓融
創作動機:
「對我們而言，藝術存在的價值是什麼?」
熱愛美術的我們，因為升學制度的影響，不知不覺已經被充滿競爭、壓力的氛圍所籠罩著，喜歡美術，似乎已經變成一個自己習慣、依賴的名詞。
凝視著一件件完成的作品，可能其中的技巧讓你讚嘆不已、畫面的想像力使你感到溫馨、可愛，甚至有一些作品可能讓你毫無感覺……在你欣賞作品的同時，每個人一定都有不同的看法與感受，但是否想過每一幅畫作背後，存在著許多最真實的層面與過程？「因為想不到靈感，而想放棄創作」、「因為一件作品而熬夜趕工」、「因為比賽、升學制度的需要，必須畫出符合評審口味的作品」……好多好多的瓶頸、掙扎、挫折、壓力，無形中在每個創作者心裡存在著一塊想要去破壞、隨意、發洩、放任的衝動，想要找到自己喜歡藝術所存在的那一塊空間。
達利說：「瘋狂只能存在於藝術，存在於科學則為假設，存在於現實生命則是悲劇」，對我們而言，總是渴望著能從自己身上找到為藝術而瘋狂的態度，甚至有時候想要在藝術的領域中做出許多瘋狂、違反原則的行為，「對你而言，藝術到底是什麼?」我常常這樣問自己，但答案總是隨著時間的腳步不斷的更新…不斷的改變……
創作理念:
（1）在三立方公尺的暗室空間裡，牆上掛著我們嘔心瀝血完成的畫作（實），再配合投影影片的方式，錄影以1:1大小的人物所做的行為表達出心中想發洩、產生矛盾，而想破壞的衝動（虛）。
《↑圖》
（2）影片錄製的內容，以各種宣洩情緒的方式，例如：撕破、一刀劃破、踐踏、潑水……許多不同的方式存在著不同的想法，並配合聲音，企圖的想要讓欣賞者產生共鳴，了解到作畫的背後過程，有這麼一塊情緒、衝動存在。
展場擺設地點
案一:
作品： 設置在展場旁邊通往操場的走道，這麼做是為了讓畢展展場〈stop〉內的平面作品擁有更多的空間使用。
案二: 設置在畢展展場的其中一個角落，目的是因為比較能避免被破壞，也能集中人群。
素材說明
V8一台
牆上畫作
喇叭
影片所需的表現媒材
時間表
2月28日~3月5日
企劃書完成 媒材實驗
3月6日~3月12日
影片內容詳細構思.拍攝影片初步架構.影片檢討.作品修整
3月13日~3月26日
扣掉 段考週3月17日~25日
搭建場景.再次檢討、修整.影片與實景畫面大小再次確認
3月26日~4月2日
展示作品.微調細節
5月19日~5月28日
移至展場
5月30日 畢展開幕
附註:
每週星期五固定檢討、討論目前進度。
總監確實不好當
畢展對我們每個人而言都非常的重要
它代表著我們辛苦努力過後的開花結果
扮演著老師們與同學們之間的橋樑
或許老師的一句話能打回我們原有討論的結果
也可能同學的一句話而上整個討論結果改變
好多好多的變數
我不知道
但仍然必須掌控大局 時間
不斷的要在短時間內同整每個人提出來的問題與意見
在其中
我感受到
不管是老師或同學
學美術的人相當有自己的意見 想法 非常主觀
而這也就造成在討論時給我的壓力以及讓我感到最困難的地方
領導對我而言是一種磨練與挑戰
在其中我可以得到成就感
但相對的
挫折感也很大
表達上的失誤可以導致出很多你意想不到的誤會
單純的表達老師的意見可能無形中讓同學們會產生誤解
這個角色真的不容易
上台之前
不但要整理好自己的思緒 了解今天討論的整個結構 過程 預測在議題中會發生什麼樣的問題與爭執
好多好多的瓶頸 是需要我慢慢去克服的
這幾天被許多事情包圍住
生活步調相當的緊張 不知不覺也產生許多壓力
事事無法十全十美 但自我要求高是我做事的態度
我會盡力做好自己該做的事
如果其中有對以些事情有所忽略
請提醒我並多多包含
我一定會檢討並改進
這禮拜情緒不穩定壓力很大的我
很謝謝老師及朋友們的協助與幫忙
特別感謝王政凱老師及簡俊成老師
交了我很多方法去克服難題
也很謝謝一直在我身邊的朋友們
你們讓我感到有安全感
讓我找回原有的自信
我想
這一切的磨練學習機會
是你們給我的
沒有你們的支持
現在的何歡也不會那麼堅強
它代表著我們辛苦努力過後的開花結果
扮演著老師們與同學們之間的橋樑
或許老師的一句話能打回我們原有討論的結果
也可能同學的一句話而上整個討論結果改變
好多好多的變數
我不知道
但仍然必須掌控大局 時間
不斷的要在短時間內同整每個人提出來的問題與意見
在其中
我感受到
不管是老師或同學
學美術的人相當有自己的意見 想法 非常主觀
而這也就造成在討論時給我的壓力以及讓我感到最困難的地方
領導對我而言是一種磨練與挑戰
在其中我可以得到成就感
但相對的
挫折感也很大
表達上的失誤可以導致出很多你意想不到的誤會
單純的表達老師的意見可能無形中讓同學們會產生誤解
這個角色真的不容易
上台之前
不但要整理好自己的思緒 了解今天討論的整個結構 過程 預測在議題中會發生什麼樣的問題與爭執
好多好多的瓶頸 是需要我慢慢去克服的
這幾天被許多事情包圍住
生活步調相當的緊張 不知不覺也產生許多壓力
事事無法十全十美 但自我要求高是我做事的態度
我會盡力做好自己該做的事
如果其中有對以些事情有所忽略
請提醒我並多多包含
我一定會檢討並改進
這禮拜情緒不穩定壓力很大的我
很謝謝老師及朋友們的協助與幫忙
特別感謝王政凱老師及簡俊成老師
交了我很多方法去克服難題
也很謝謝一直在我身邊的朋友們
你們讓我感到有安全感
讓我找回原有的自信
我想
這一切的磨練學習機會
是你們給我的
沒有你們的支持
現在的何歡也不會那麼堅強
2008年3月1日 星期六
畢展作品企劃書
台北市立復興高級中學第十屆美術班
畢展創作企劃書
畢展時間:2008年5月30日~6月13
企劃者:何歡 沈毓融
創作動機:
隨著時代的改變，科技、資訊的發展越來越快速，眼前進步的社會，偉大的科技發明，背後卻藏有著許多嚴重的社會問題，不論是空氣、噪音污染問題、全球暖化的危機等等對自然的傷害，還是人類生活步調緊張，處處充滿競爭、壓力而導致版面上的許多社會亂象…。在其中，人們也漸漸依賴資訊，專注於螢幕、仰賴螢幕：如電視、電腦、MP3、手機……形成獨立的自我空間，人與人之間的互動也因此漸漸疏遠……。
「進步」「改變」造成現在越來越多東西講求機械化、自動化，自然而然使現在的青少年很多事都不用自己動手去操作，不但漸漸失去對新事物的好奇心，無形中，科技化的蓬勃發展或許正在慢慢吞噬掉人類思考的功能，久而久之，人類是否也漸漸失去生存的意義？
這些背後所存在的種種問題，不能逃避而視而不見，我們應該要一一去探討、了解、反省並加以改善不是嗎?
創作理念:
(1) 以幻燈片所拼湊的球體，隨著球心所散發出光與能，投射在我們所居住的狹小空間裡，利用視覺暫留簡單的原理，使同ㄧ緯度的連續影像在3立方公尺每一點上都放映著耗能者的罪行，隨著時間演進與無窮的慾望，遍佈在球體上貪婪的耗能者所消耗的能量足以讓地球熱的發燙發光……
(2) 若你我之間不及時伸出拯救生存之地的手，藍星將會......?
幻燈片:
四角形的形狀，象徵著現今人們所傳達訊息的主要媒介:螢幕。
（3）場內將搭置3立方公尺的空間
→象徵著我們越來越擁擠的住宅，在這狹小的空間裡我 們能做些什麼?放張雙人床和台冷氣機?這個裝置將有一個供參與者任意開關的按鈕。
按鈕:
代表著你我拯救地球的行動只需要ㄧ個小小的動作、小小的忍受，就能阻止這樣的情況惡化，也藉此按鈕能讓欣賞者與作品產生互動，並達到反省得效果。
展場擺設地點
案一:
作品： 設置在展場旁邊通往操場的走道，這麼做是為了讓畢展展場〈stop〉內的平面作品擁有更多的空間使用。
案二: 設置在畢展展場的其中一個角落，目的是因為比較能避免被破壞，也能集中人群。
素材說明
KTV彩色旋轉球臺座《變換轉動》
260元
室內照明燈炮
150元
圓形透明透光模《現成的球體》
200元
透明透光片《組成球體》
300元
奇異筆 數支
200元
時間表
2月28日~3月5日
企劃書完成 媒材實驗
3月6日~3月12日
錄製聲音 作品初步架構 作品檢討 作品修整
3月13日~3月26日
扣掉 段考週3月17日~25日
搭建場景 再次檢討、修整
3月26日~4月2日
展示作品 微調細節
5月19日~5月28日
移至展場
5月30日 畢展開幕
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